¿Cómo intervendríamos?
🧪 Laboratorio de micro-intervenciones
Meta errónea: ineptitud asumida (miedo al fracaso/vergüenza → renuncia antes de intentar). Construye una intervención eficaz “carta a carta”.
Contexto
Jorge se rinde antes de empezar, evita destacar y quiere pasar desapercibido. El profesor quiere intervenir con Disciplina Positiva sin caer en compasión que baja expectativas.
💪 Confianza
50
¿Cree que puede? (autoeficacia)
🎯 Esfuerzo
50
¿Está dispuesto a intentar?
😳 Vergüenza
50
Cuanto más baja, mejor (menos miedo a fallar)
Regla del juego Elige entre 3 y 5 herramientas. Verás cómo cambian los medidores. Luego redacta un guion de 30 segundos.
🧰 Baraja de herramientas (elige tus micro-acciones)
Tip: selecciona 3–5 cartas. Si eliges menos de 3, el análisis será incompleto.
🧾 Tu intervención construida
Aquí se registran las herramientas que has activado.
- Aún no has elegido herramientas.
✍️ Guion de 30 segundos (aplicable mañana)