¿Cómo intervendrías tú?
🎯 Simulador rápido: “Elige tu intervención”
Esta actividad funciona como un mini-simulador: eliges qué harías en el momento y verás qué suele provocar cada respuesta… y qué alternativa propone la Disciplina Positiva.
📌 Situación
Das la instrucción y comienzas la actividad. Un alumno con discapacidad intelectual escucha, pero no inicia la tarea: se queda quieto, mira a su alrededor y evita empezar. Tienes 25 alumnos y el tiempo corre.
Paso 1 · ¿Qué haces en los primeros 10 segundos?
🧰 Kit práctico “para mañana” (3 frases + 3 apoyos)
Frases (firmeza + amabilidad)
- “Ahora toca empezar. Te acompaño con el primer paso.”
- “Puedes pedir ayuda así: ‘¿me ayudas a empezar?’”
- “Elige: ¿comienzas por el 1 o por el 2?”
Apoyos rápidos
- Checklist visual de 3 pasos
- Modelado del primer ejercicio
- Pausa breve (30–60 s) con vuelta guiada
Habilidad a enseñar
- Iniciar tareas con “primer paso”
- Pedir ayuda de forma funcional
- Tolerar el error (micro-éxitos)
✍️ Micro-reto (1 minuto)
Completa esta frase para tu aula: “Cuando un alumno no inicia la tarea, yo…”
Escribe tu compromiso (ej.: “me acerco, valido y guío el primer paso con apoyo visual”).