Puede ser complicado entender la venganza porque habitualmente no sabemos dónde comienza. Una persona puede sentirse herida por algo que sucedió en casa o con sus compañeros, y luego desquitarse contigo. Muchos alumnos/as han experimentado situaciones dolorosas que desconocemos. Podría ser que un alumno/a se sienta herido por algo que hicimos involuntariamente, algo que no tendría sentido para nosotros.

Para la meta equivocada de venganza, la creencia es “no pertenezco y esto me duele; así pues, ,me vengaré haciendo daño a los demás”. El mensaje codificado de esta meta es “Me siento herido, valida mis sentimientos”.

1. Reconocer los sentimientos heridos de alumno/a. Valida sus sentimientos "entiendo que este enojado y triste la mayor parte del tiempo".
2. Evitar sentirse herido: Corresponde a los adultos romper el ciclo de venganza, ya que los niños no tienen madurez ni la capacidad para hacerlo. Con demasiada frecuencia los adultos esperan que los niños controlen la conducta cuando los mismos adultos son incapaces de controlar su propia conducta.
3. Evita castigos o represalias.
4. Céntrate en soluciones.
5. Que hagan las paces. A veces, los alumnos llegan a su propia conclusión acerca de disculparse y hacer las paces cuándo se les pregunta qué creen que podría ayudar a la otra persona a sentirse mejor.
6. Comparte tus sentimientos utilizando el mensaje-yo: comunica las emociones de una forma respetuosa y sencilla. Cuando  practicamos la honestidad emocional, les enseñamos a nuestros alumnos  a reconocer sus emociones, aceptarlas, a expresar de manera asertiva aquello que sienten y cómo actuar ante estas.⁣ 
7. Usa el tiempo fuera positivo.